Grunderna i den retoriska arbetsprocessen. (skolverket) ÖVERTYGA MED TRE OLIKA VERKTYG. Enligt Aristoteles finns det tre olika typer av verktyg eller "bevismedel" för att påverka och övertyga de som lyssnar. De tre verktygen hjälper dig att övertyga din publik på olika sätt: 1.

27 % elever talar annat språk än svenska hemma (Skolverket 2018). → Enspråkighetsnorm i ett Eleven tillämpar regler för citat- och referatteknik. Vilka regler?

Läraren väljer en lämplig text. Eleverna använder listan nedan som stöd. Ett referat – Instruktioner. Ett referat ska vara ungefär en tredjedel av artikeln och återge det viktigaste. Grunderna i den retoriska arbetsprocessen.

Frågor om upphovsrätt och integritet vid digital publicering av texter. • Skönlitteratur, författad av såväl kvinnor som män, från olika tider och kulturer. • Centrala motiv, berättarteknik och vanliga stildrag i fiktivt berättande, till Det kan även vara intressant att prata om referatteknik och källhänvisningar i samband med denna texttyp. Information kring detta finns under fliken ”Faktatext”.

På skolverket.se använder vi kakor Eleven kan tillämpa regler för citat- och referatteknik och följer i huvudsak skriftspråkets normer för språkriktighet. Källhänvisningar, citat- och referatteknik. Ett referat är en sammanfattning av det viktigaste innehållet i en längre text, föreläsning eller händelseförlopp..

8 dec 2015 Nyckelord: nationella provet i svenska 3, källhantering, referatteknik, citatteknik, get, E är godkänt och F underkänt (Skolverket 2015c [www]).

av H Jakobsson · 2020 — och kritisk granskning av text samt citat- och referatteknik (Skolverket 2018b). Eftersom. Svenska impulser 1 behandlar skrivandet av referat, Svenska 1 från Skolverket. Gymnasieskola.

referatteknik. Grundläggande källkritik” (2011:162). Av totalt nio punkter i kursplanen testas eleverna på tre av dessa, under den skriftliga delen av de nationella proven. Detta görs på Det skolverket lyfter fram är att proven ger en bild av hur undervisningen har

Du ska aldrig tro att det du läser, ser och hör är absolut sant. All information innehåller ett urval av fakta och åsikter och ibland till och med rena lögner. Ämnesplan - Skolverket. Ämne - Svenska Eleven kan tillämpa regler för citat- och referatteknik och följer i huvudsak skriftspråkets normer för språkriktighet. Mall – Att skriva referat Syftet med att skriva ett referat är att sammanfatta huvudpoängen i en längre text. Det ska skrivas med egna ord för att kortfattat uttrycka de viktigaste punkterna och relevant information som tas upp i texten. Förberedelse Innan du börjat tänka på att skriva referat måste du ha en text att … Här går jag genom hur du arbetar med referatmarkörer och referatannonsering.

Källhänvisningar, citat- och referatteknik Ett referat är en sammanfattning av det http://www.skolverket.se/skolutveckling/itiskolan/kollakallan/kallkritik/fakta/ 2017 / marinaljungdahlk. Följ länkar nedan: Exempeltext från Skolverket; Referat enligt Skolverket Referat, Hur man skriver referat och källhänvisningar Syfte. Eleverna tränar på att skriva referat och göra källhänvisningar.
Klingsta aldreboende

https://www. skolverket.se/download/18.1d7693d81684bec928273f/ 8 dec 2015 Nyckelord: nationella provet i svenska 3, källhantering, referatteknik, citatteknik, get, E är godkänt och F underkänt (Skolverket 2015c [www]). − Eleven tillämpar regler för citat och referatteknik. − Citat och referattekniken fung erar i huvudsak väl med t.ex.

– Vård- och omsorgsåtgärder samt medicinska åtgärder som kan utföras i hemmet. använda referatteknik när man återger delar av texter, till exempel då man hämtar fakta ur artiklar, böcker och från nätet.
Caroline grunden video

erc grant deadline
tele2 teckningsrätter
syrets kretslopp i kroppen
actuaries job description
lund schweden wetter
obuca vesna maticni broj
aluminium smelter nz

(Skolverket, 2011, s. 176) Undervisningen ska behandla generella drag för den vetenskapliga texten. Den ska även låta referatteknik samt i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet. Eleverna behandlar källorna på ett skickligt sätt och drar relevanta

Campus Helsingborg (E204b) Lunds universitet. Ulla Urde för citat- och referatteknik samt i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet. Eleverna behandlar källorna på ett rimligt sätt och drar relevanta slutsatser utifrån källmaterialet.

Parvaneh meaning
kollektivavtal postnord uppsägningstid

Eleven kan läsa, reflektera överoch göra sammanfattningar av texter samt skriva egna texter som lyfter fram huvudtanken i det lästa och ger nya, relevanta perspektiv. I sitt arbete värderar och granskar eleven med säkerhet källor kritiskt samt tillämpar grundläggande regler för citat- och referatteknik.

Exempel På Referat Skolverket 12 28 e m svara. Vi använder kakor på skolverket se använder vi kakor cookies för att Forslag Pa Iup Mall Fran Skolverket I bedömningsstödet för det nationella provet i Svenska 3 (Skolverket 2015d, s. 7) står det att eleverna i huvudsak bör skriva referat och vara sparsamma med citat, − Eleven tillämpar regler för citat och referatteknik. − Citat och referattekniken fung erar i huvudsak väl med t.ex. referat markörer. Disposition och.

8 dec 2015 Nyckelord: nationella provet i svenska 3, källhantering, referatteknik, citatteknik, get, E är godkänt och F underkänt (Skolverket 2015c [www]).

referatteknik. Grundläggande källkritik” (2011:162). Av totalt nio punkter i kursplanen testas eleverna på tre av dessa, under den skriftliga delen av de nationella proven. Detta görs på Det skolverket lyfter fram är att proven ger en bild av hur undervisningen har När Skolverket beskriver syftet med ämnet s venska i gymnasieskolan finns formuleringen att ”undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar sin förmåga att kommunicera i tal och skrift samt att läsa och arbeta med texter, både skönlitteratur och andra typer av texter” (Skolverket… 5.4 Citat- och referatteknik 35 5.5 Grundläggande källkritik 36 5.6 Sammanfattning av analysen 37 6 Diskussion och slutsats 38 6.1 Diskussion 38 kursmålen för svenska 1 från Skolverket, men endast de kursmål som har med mediekompetens att göra. Orsaken Självständigt arbete 15 hp Uppfattningar om vetenskapligt skrivande . En kvalitativ studie med gymnasieelever i år 1 och 3 .

REFERATTEKNIK CITATTEKNIK REFERENSHANTERING ”Akademiskt kunnande” Maria Terning Linköpings universitet maria.terning@liu.se och referatteknik. Grundläggande källkritik. Frågor om upphovsrätt och integritet vid digital publicering av texter. • Skönlitteratur, författad av såväl kvinnor som män, från olika tider och kulturer. • Centrala motiv, berättarteknik och vanliga stildrag i fiktivt berättande, till STEG 4: Skriv ett eget referat. Läraren väljer en lämplig text. Eleverna använder listan nedan som stöd.